2020-02-17 23:54:40
培养目标：
技能型紧缺人才培养培训中应重点体现的特色：本专业培养、培训技能型紧缺人才，特别突出以下知识、技能和态度。
(1) 了解汽车维修企业的生产过程，具有初步的企业生产经验；
(2) 能够分析和解决本专业的一般技术问题(如诊断、检测等)，具有初步的工作计划、组织、实施和评估能力；
(3) 能够借助工具书阅读一般的专业外文技术资料；
(4) 具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识；
(5) 具有安全生产、环境保护以及汽车维修等法规的相关知识和技能。
主要课程：
汽车发动机故障诊断与维修、汽车底盘故障诊断与维修、汽车电器故障诊断与维修、汽车电控故障诊断与维修、汽车电子稳定系统 、自动变速器、汽车检测与维修典型案例、整车实训、机械基础、汽车电工与电子基础、汽车美容等课程。
就业方向：
本专业毕业生可在各类汽车维修企业从事汽车发动机维修、底盘维修、汽车电气维修和汽车外形整修等各类汽车维修工作；也可以从事汽车零配件管理、汽车维修业务接待、汽车及配件销售等工作
天长技工学校（安徽省天长工业）学校学校现有在籍学生4335人，开设五年制高职、普通中专、综合高中三个类别，共16个专业。学校教职工素质优良，现有教职工181人，其中高级工、技师18人、“双师型”教师81人，研究生12人。几年来学校通过“招、培、聘”等方式加强专业教师队伍建设，大批优秀教师脱颖而出，近百名教师在全国、省、市各类教学、教研活动中获奖。
天长技工学校拥有设施一流的实训实习场所，共建有校内实训车间（室）42个，实训设备总值达5000万元。其中，汽车专业拥有价值达1000万元的汽车底盘、汽车电路、汽车发动机等6个专业实训室；数控专业拥有价值2000多万元的普车、数控车、数控铣、加工中心、线切割、钳工、焊工及数控仿真等12个数控实训车间（室），各专业实训开出率为100%。五年来，我校学生荣获国家、省、市职业学校学生技能大赛团体奖165项，*个为滁州市赢得国家级中职学生技能大赛奖杯，社会影响和知名度不断扩大。
天长技工学校立足本地，面向全省，以服务经济建设为中心，不断进行教育教学改革和创新，办学水平和教育教学质量稳步提高，社会服务能力不断增强，近五年为当地企业输送了超过5000名具有较好综合素质的技术工人。为了提高学生就业质量，深化校企合作，学校牵头成立了“天长市校企合作联谊会”，已建成校外实训基地30多个，涵盖了我市大部分大中型企业。
天长技工学校坚持技能培养与升学教育并举的办学思路，坚持走“两手抓”、“两手硬”的发展之路，营造良好的教风、学风，让更多的学生有机会接受高等教育。随着国家将以建设现代职业教育体系为突破口，对教育结构实施战略性调整，全国普通高等院校1200所学校中，将有600多所转向职业教育，即从中职学校中招收本科生政策的落实，中职学校学生上本科的比率会大幅提升。
安徽省天长工业学校已经形成了比较先进的办学理念和鲜明的办学特色，在区域内正发挥着重要的示范和引领作用。
